Plan De Apoyo Compartido Matemática 5 Básico Módulo No 2 Perímetro

Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa, de manera manual y/o usando software educativo. Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales. Diseñar y construir diferentes rectángulos, dados el perímetro, el área o ambos, y sacar conclusiones. Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas y mediante software geométrico. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas. Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales.

Resolver problemas: Comprender y evaluar estrategias de resolución de problemas de otros. Representar: Imaginar una situación y expresarla por medio de modelos matemáticos. Argumentar y comunicar: Identificar un error, explicar su causa y corregirlo. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas.

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