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Pues dados los buenos resultados que hemos tenido con los materiales enfocados al aprendizaje de la lectoescritura, hemos pensado extender nuestro trabajo a otros ámbitos. En esta ocasión, estamos creando materiales relacionados con las matemáticas ABN, que también trabajamos en nuestro cole. Destacar que estos materiales que presentamos, siguen ampliándose y modificándose a medida que avanzamos en la presentación de contenidos. Lo que os presentamos a continuación son las casitas de la descomposición. En primer lugar este material se trabaja de forma manipulativa para, posteriormente, pasar a este material que nos permite ya abstraer todo lo interiorizado anteriormente. Gracias a las seños tan apañadas que hay en este cole, la verdad que estoy aprendiendo a enseñar los contenidos de otra forma más atractiva para mi alumnado.
Pero sobre todo a atender las necesidades del alumnado, creando material exclusivo para ellos/as. Los materiales que se comparten en esta página, salvo los indicados expresamente, están bajo licencia creative commons de uso libre con las siguientes condiciones: indicar cuando se usen la autoría o precedencia, en este... Cualquier uso que esté fuera de lo indicado en la licencia, requerirá el consentimiento por escrito de sus creadores y legítimos propietarios. Descubre nuevos materiales manipulativos, ABN y recursos para tu aula En el paquete de descarga dispones de imágenes en formato PNG si fondo para poder usar en tus trabajos, ya seán para imprimir o en formato digital. Están disponibles palillos para unidades, decenas (con gomas en varios colores*) u centenas, tanto a color como en blanco y negro.
* En el método ABN el color de las gomas es indiferente, si bien en los primeros estadios se usa el color rojo para que el alumnado reconozca de forma más directa que están... Cómo ya sabéis todos, los peques del San Luis trabajamos sin libros. Esto supone una carga de trabajo enorme para nosotros, pero a verdad es que el esfuerzo merece la pena, porque todos los materiales que generamos se adecuan a lo que queremos trabajar y a... En esta entrada os mostramos los soportes o fichas que hemos elaborado para trabajar con ellos el proyecto de los dinosaurios. Lo bueno de estas elaboraciones es que no son fijas, si los derroteros de la investigación van por otro lado ,podemos modificarlas e ir adaptándolas a los intereses de nuestro alumnado. Os dejo lo que hemos elaborado para iniciar el proyecto:
Este comentario ha sido eliminado por el autor. A continuación se insertan los geniales que se han ido creando a lo largo de este grupo de trabajo. Pinchando sobre cualquiera de ellos puedes utilizarlo en tu tablet, móvil, ordenador o pizarra digital. Son materiales didácticos geniales para trabajar las matemáticas ABN. Asimismo, permiten desarrollar la competencia digital con el uso de las TICs en el aula. Son materiales muy motivadores, divertidos, lúdicos...
con los que el alumnado aprende disfrutando e interioriza las matemáticas jugando. Se ha intentado vincular los mismos al entorno y a los diferentes proyectos que se están trabajando en el aula. ¡Personalmente, me encantan todos! Gracias. Es un material muy didáctico y significativo para el alumnado. Yo lo he trabajado en la pizarra digital y también lo hemos usado con los propios dedos de las manos.
Convertirse en investigadores...¡Cómo les gusta a nuestros niños y niñas! Una actividad que les encanta hacer en los rincones No hay mejor forma de aprender que investigando y experimentando por sí mismos, partiendo siempre de lo que ya conocen, para conseguir un aprendizaje significativo. Estos materiales para los rincones son muy motivadores para los niños, les crea gran curiosidad e interés, la mejor manera es aprender jugando ya que es la primera forma de aprendizaje de los niños... Gracias Miriam! Hemos aprendido mucho contigo y está actividad para los rincones está genial para trabajar la lectoescritura de forma motivadora y significativa para nuestros alumnos/as.
El trabajo por rincones es fundamental en nuestra etapa educativa, porque les permite explorar, experimentar con materiales, interactuar e intercambiar ideas... Además, si los recursos didácticos son motivadores, el apredizaje del alumnado está garantizado. Muchas gracias al material aportado por nuestra compañera Miriam. Que este curso hayamos cambiado de proyecto no significa que vayamos a dejar de lado el ABN, y como nos gusta que nuestros peques estén siempre super motivados este curso, además de todos los... Continuación os dejo los materiales que hemos generado por ahora, esperamos que os gusten tanto como a nosotros: Ha supuesto una especie de "fusión" de ambos proyectos, con excelentes resultados.
Utilizar el proyecto de dinosaurios para trabajar el ABN es muy motivador para los peques. Los dinosaurios ha tenido una gran acogida en el aula, y trabajar el Abn con dicha temática les ha causado un gran interés. Lucía García, Ana Vela y Maite Murillo creamos este blog con la intención de compartir juegos y experiencias cotidianas a partir del rincón de las bagatelas donde utilizamos recursos no estructurados, semiestructurados y estructurados... Los materiales y recursos básicos que se precisan para implementar el método ABN en las aulas de infantil es un tema sobre el que las y los docentes suelen preguntarnos a menudo en las... - ¿Qué materiales básicos necesitamos elaborar y dónde los puedo encontrar para descargar? - ¿Qué recursos debería adquirir el centro educativo donde trabajamos?
- ¿Dónde se puede encontrar una programación trimestral de las secuencias de aprendizaje? Esta vez nos encontramos ante un tema de proyecto muy abstracto para nuestro alumnado, por ello necesitamos centrar su atención y sus conocimientos, para ello decidimos trabajar primero sobre la evolución en la tierra... Para ello se han generado los siguientes materiales: Con la elaboración de estos materiales, hemos intentado motivar a nuestros alumnos para que puedan conocer cómo ha sido la evolución de nuestra especie a lo largo de la historia. Gracias a estas primeras ilustraciones hemos acercado a los niños de lo lejano (cuando no existía nada en la tierra) a la realidad de nuestras aulas (la actualidad). Una visión general de la evolución del universo, la tierra y la vida en ella.
También hermos podido establecer las ideas previas de nuestro alumnado y enfocarnos en los objetivos que queremos conseguir con este proyecto.
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