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¿Qué debemos saber sobre el Currículo Nacional? Este documento muestra la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes. En ese sentido, contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formación, con la finalidad de que los estudiantes se desenvuelvan en su vida presente y futura. El Currículo Nacional es una de las columnas básicas de la educación, pues es clave para indicar hacia qué aprendizajes deben orientarse los esfuerzos del Estado y de los diversos actores de la comunidad... El Currículo Nacional, pese a ser un documento de carácter oficial, debe cumplir una función pedagógica que acompañe al docente en su labor cotidiana. Su implementación empezará en aula desde el año 2017 en el nivel primario de las instituciones educativas (II.EE.) ubicadas en zonas urbanas y se realizará a través de formación docente, asistencia curricular en regiones...
La planificación curricular en el Perú no es un ejercicio burocrático ni una simple rutina escolar. Es, en esencia, el mapa que guía el aprendizaje de millones de estudiantes. Cada decisión que toma un docente al organizar sus sesiones, cada competencia que prioriza, cada enfoque que incorpora, tiene un impacto directo en la formación de ciudadanos capaces de enfrentar los desafíos del presente... Por eso, las orientaciones del Ministerio de Educación (MINEDU) para el año escolar 2025 no deben verse como un conjunto de instrucciones, sino como una invitación a pensar la educación desde la realidad concreta... El documento oficial “Orientaciones para el inicio del año escolar 2025” publicado por el MINEDU está disponible aquí y ofrece una guía clara para docentes de primaria y secundaria. No se trata de una receta única, sino de un conjunto de sugerencias que deben adaptarse a cada contexto.
El foco está puesto en tres grandes ejes: La planificación se organiza en tres niveles: anual, por unidades didácticas y por sesiones de aprendizaje. Cada uno cumple una función específica y responde a distintos momentos del proceso educativo. Fuente: Cartilla de planificación curricular del MINEDU Planificar no es llenar formatos. Es imaginar cómo los estudiantes van a aprender.
El enfoque por competencias exige que el docente se pregunte: ¿qué debe saber hacer el estudiante al final del proceso?, ¿cómo lo va a demostrar?, ¿qué situaciones reales pueden ayudarle a aprender eso? Recursos educativos de descarga gratuita
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La Planificación Curricular En El Perú No Es Un Ejercicio
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El Foco Está Puesto En Tres Grandes Ejes: La Planificación
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El Enfoque Por Competencias Exige Que El Docente Se Pregunte:
El enfoque por competencias exige que el docente se pregunte: ¿qué debe saber hacer el estudiante al final del proceso?, ¿cómo lo va a demostrar?, ¿qué situaciones reales pueden ayudarle a aprender eso? Recursos educativos de descarga gratuita
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